Программа повышения квалификации «Менеджмент в высшем образовании: международные особенности и инновационные подходы»
Старт программы – март 2023 г.
(продолжительность 1 неделя)
Объем учебной нагрузки – 36 часов: Уровень компетенций Основные требования к результатам учебной деятельности слушателей, которые должны будут
знать: • Закономерности, этапы, основные события и процессы мировой и отечественной управленческой истории в сфере научной и инновационной деятельности. • Современные тенденции развития приоритетных направлений науки, инновационного характера современных интеграционных процессов науки, образования, производства, бизнеса. • Формы и методы управления, применяемые в образовании и науке. • Методологии управления процессами интеграции науки, образования, производства и бизнеса. • Законодательство, нормативно-правовую базу органов исполнительной власти, положений соответствующих целевых и ведомственных программ, государственных и региональных программ поддержки инноваций. |
уметь: • Применять теоретические знания при разработке и реализации управленческих решений и критически оценивать последствия решений с точки зрения их эффективности. • Анализировать и интерпретировать результаты научной деятельности. • Осуществлять стратегический и тактический выбор модели организационного управления. • Разбираться в современных методах управления в сфере научной и инновационной деятельности, оценивать их содержание и применять в практической деятельности. • Планировать и организовывать научно-исследовательскую и инновационную деятельность учреждения, проводить мониторинг этапов ее ведения. • Работать с информационными ресурсами для статистики и учета результатов научной и инновационной деятельности. |
владеть: • Терминологией и основными понятиями курса.
• Навыками целостного подхода к анализу проблем организации и общества. • Методами проведения маркетинговых исследований с точки зрения востребованности результатов планируемых научно-исследовательской и инновационной деятельности и рекламой результатов научно-исследовательской и инновационной деятельности. • Умениями обобщать и интерпретировать результаты проектировочной педагогической деятельности. • Готовностью использовать методы педагогического проектирования. • Способностью оформлять педагогические проекты, прогнозировать их результаты и осуществлять коррекцию педагогической деятельности. • Навыками самоанализа и развития лидерских качеств. |
Стратегическое управление учреждением высшего образования
Европейское пространство высшего образования и исследований